がんばるママ

昨日の夜からなんだか下腹が痛い。
トイレも近し、残尿感もあった。
「あぁ、今日は暑かったのにあまり水分とってなかったから膀胱炎になるかもしれないから、気をつけよう」っと思っていた。

今日も、朝から暑かった。
お彼岸なのに早く涼しくなれよって感じで、１、２時間目は体育の授業で炎天下の中陸上競技の１００ｍ走とハードルの練習とタイム取りをやった。
大休憩にまで食い込み、お茶を１杯飲んだだけで続けて２時間英語の授業。日本に来てまだ２ヶ月の、日本語がほとんどわからない先生なので、授業の打ち合わせから、授業中の流れの説明など全部通訳をしながらやり終えた。

はぁ、やっとトイレにいける。

ほかの先生方が給食の準備をしてくださっているのを横目にトイレに駆け込んだ。


「いったーーーーーーーーーい！」
涙が出るほどの激痛。
そして便器を見ると「真っ赤なおしっこ」

これは、膀胱が痛いんだー。

おなかを押さえながらトイレから戻った私を見て
「先生、どうしたの？変よ？」と言われ、
「血尿が出た…。おなかが痛くて変だと思ってたけど。」
「婦人科の病気じゃない？」
「ううん、確かにおしっこだから、膀胱炎だと思う。」

「今日は木曜日だわ。救急病院にいく？」と教頭先生。
「子供のかかりつけの先生のところは診察日なので聞いてみます。」

電話をしたら、先生が昼休みに入ったところなので、２時半からの診療で見てくれるとのこと。カルテも作っておくから来てねと言われ、ひとまずほっとした。

「給食は食べられるでしょ。食べたら今日はもう休みを取って病院に行きなさい。日曜日の運動会も年休を取って休みなさい。これは校長命令ですよ。」

いつもは自転車通勤なのだが、とてもじゃないけど自転車はこげないので、ちょうど出張に出る先生に病院まで車で連れて行ってもらった。

お医者さんは
「潜血反応も蛋白も出てるし。膀胱炎ね。念のため細菌の培養検査もしておくから。癖になるといけないから、きちんと１週間薬を飲んでね。それと、とにかく水分補給。利尿作用のある、コーヒー、紅茶それにビールをしっかり飲んでね。許可しますから、とにかくおしっこで洗い流すことね。」と説明をして抗生剤を下さった。

疲れが出たのかな。
学校の仕事だけでなく、父のことやお店のこともあったから、やっぱり疲れてたんだわ。

８時ごろ、６年生のF先生が心配をして電話を下さった。
「ごめんね、無理させて。ゆっくり休んで。大事にならなくて良かったわ。とにかく体を回復してね。」

ありがとうです。


あと、保健室で休んでいた私を心配して出たり入ったりしていた子供たちも、ありがとうね。

ほんとは、今回のこの血尿事件で、いろいろ面白い発言が子供たちから飛び出したのだけれど、それは次回に。

とにかく早く直すぞ。
あぁ、トイレに行くのが怖いくらい、い・た・い。

今週は登校日数が少ない。
それなのに先生方は、いろいろな行事でめちゃくちゃ忙しい。
「先生方」と人事のように言うのは、私の身分が「非常勤講師」だからだ。そのため、正規採用の先生や、臨時採用で正規採用の先生と勤務内容がまったく同じ先生方とは、ちょっと仕事内容が異なる。
まぁ、今週は「道徳教育研究会」があって、２組の担任の先生が出張。１組の担任の先生は主任だから、学校経営会議。今日は算数の授業研究会。４年生の授業参観と、反省会、研究会。と続く。
私はこれらの研修や会議には出なくていいので、担当する６年生のお守りをする。
何がでしゃばったかと心配しているのかというと、６時間目終了後６年生を集めて合唱の練習をしたことだ。それで、その練習した場所が、うっかり「算数授業研修の研修室の真上」になってしまった。
途中、教務の先生が様子を見に来て、「あぁ、先生がついていたんでしたか。ドタドタとうるさかったもので見に来てしまいました。」といわれてしまった。

どうやら、本当だったら担任の先生が皆授業研究に出てしまうから、子供たちを帰しているので、学校内が静かになっているようにするはずだったようなのだ。

それなのに、発声練習のためにストレッチさせたり、並びの移動させたり、４回歌わせたり。ははは。さぞかしうるさかったのでしょう。

校内でもちょっと口うるさく厳しい先生に、「まぁ、使える場所っていえば、ここしかなかったからね。」と言われて、（まずぅ・・・）と思ってしまった私なのでした。

担任の先生からは「自分達ができなかった指導をしてもらえて助かったですよ。」と言ってもらえたけど、うーん、ちょっと心配。
明日、校長先生に頭下げておこうっと。

それにしても、今の先生って、やることが多すぎる。
手一杯なのが良くわかる。
だから、私のような加配として採用される先生や養護の先生が子供たちの受け容れ手として、あるいは逃げ場として役割を果たすんだろうな。
でも、その立場もなかなかすり合わせが大変ですよ。
でしゃばると嫌われるし、フォローしきれないと気が利かないと思われるし。
まぁ、がんばりますわ。

それにしても、合唱の指導はきちんとしなくちゃ。
今のままでは、楽しくは歌えないぞっと。

今日は、良いお天気に恵まれて、というか、３０度を超える残暑（？）の中、息子と娘の中学校の運動会が開催されました。
で、な・なんとasakoがちゃんと時間通りに学校に行ったのです。
とはいっても、バスを使っての登校でしたが、入場行進に間に合うように登校したというだけでも、驚きでした。
先週の水曜日から、先生に車で迎えに来てもらい９時半頃には登校しながら、運動会の準備にかかわってきました。
時間割自体が、２時間授業で残りは運動会の練習だったので、係の仕事だけでも関わる様にと頑張ってきました。
昨日は疲れてしまって午後からの登校になったけど、無事に当日を迎え、薬もちゃんと飲んで倒れないようにして登校しました。
午後からは調子が良くなるので、競技には出られなくても係の仕事を何とかやり通した様で、ホッとしました。
明日、あさってと休みになるので、ゆっくりと休んでまた少しづつ学校に行けるようになるといいなと思ってます。
また、授業が始まると勉強についていけなくなるので適応教室で学習しながら、同じ病気の女の子と励ましあって「外に出る」ようにしてくれるといいなと思ってます。
やはり辛いからとか、悩んでいるからと閉じこもっているより、少しでも外に出たほうが気が紛れるし、何か道が見えてくるのだと思います。
適応教室のことを教えてもらえて、本当によかったです。
学校側は「学校に来てもらう」ことを前提に話を進めていくので、なかなかこういう不登校の子供が通える施設のことを教えてはくれないのですが、たまたまkentaのことで教育委員会に行った時に教えてもらえてラッキーでした。
とにかく、あせらず、ゆっくりでもしっかり進んで行きたいなと思います。
でも、親としては「中学生の今は、今しかないんだから、今しかできない体験をしてほしい」という、また贅沢な悩みと格闘してしまいます。
いつか、きっと親の気持ちやいろんな人の気持ちがわかってくれる事を願い、頑張ります。

２学期も始まり、学校に行くかな？と思ってみていたasakoとkenta。
asakoはとりあえずは適応教室には行くというので、様子を見ている。
２学期早々に不登校児の自立支援キャンプというのに参加して、「楽しかった。」と喜んではいたものの、やはり、続けて通室するのはまだまだのようだ。
それでも、学校のほうとは密に連絡をして、通室したら出席にしてもらえることになり、クラスメイトには「病気でも学校と同じように勉強できる教室に通って、がんばっている」と説明してもらった。
同じ起立性調節障害の女の子がその教室にいたということで、なんだか安心したようだが、まだまだコンスタントに通室するまでにはいかないようだ。
さて、kentaだが言いたいことを言って、すっきりしたのか始業式の日から登校したのだが、姉が通室しないのを見て「なんでお姉ちゃんは行かないいんだ！！」と不満たらたら。担任の先生が電話をかけて迎えに来て遅刻しながら登校している。
見かけによらず繊細なところがあるので、現状はストレスばかりで給食は吐くし、保健室にこもるし。でも、友達とは遊びたいのでとりあえず放課後までは残っているようだ。
仕事があるから、ずっと付きっ切りでいられないのがもどかしいが、それも仕方がない。
せめて、夜一緒に寝てあげるとか、休みの日には一緒にサイクリングしてみるくらいのことをして相手になってあげようと思う。
とにかく、ゆっくり構えてみていくしかないようだ。

父の病気もとりあえず落ち着いたので、私も少しでも子供に時間を取ってやれるとは思う。

ご心配おかけしましたが、父は癌の転移が見られなかったし、年齢的に転移する可能性が低いので、開腹手術はせずに、放射線治療で対処することになりました。というわけで仕事にも復活しました。しかし病院を抜け出すのはいけないと思うよ。うん。
あぁ、お願いだから毎日ちゃんと通院してね。と思う娘であった。

「あのう、○○小２年担任のＳですが。実はＡ君の体中にあざがあるんです。本人に聞いたら、転んだというのですが、どう考えてもおかしいので話を聞いたら、お母さんとおにいちゃんと一緒にいてそれでできたあざだというのです。それでお父さんのほうにお話を伺いたいのですが、今日放課後学校に来ていただけないでしょうか。」

あれ、ただ事ではないぞ。
それに、Ａ君は私が担当している６年生Ｂ君の弟じゃないか。
変だ。

実は１学期の終わりにたまたまＢ君と掃除をしながらじっくり話をする機会があって、その時に複雑な家庭の事情を聞いていた。
バツイチ同士が職場恋愛をして、再婚をしたのだが、それぞれに子供がいるいわゆるステップファミリーなのだ。
だが、Ｂ君は決して新しいお父さんのことをお父さんとは呼ばず、「おっちゃん」と呼ぶ。
どうやら夫婦の関係がこじれて別れる別れないで毎晩喧嘩をしているようなのだ。Ｂ君はそれで気を遣って寝不足で辛いよぅと言ってきていた。
Ａ君は男の人のほうの連れ子で、最初は兄弟としてやっていくのがしんどかったとＢ君は言っていたが、今では仲良くするようにしているという。
しかし、お母さんのほうは、お腹を痛めた子ではないから「言うことを聞かない」「かわいげがない」と辛く当たっていたようだ。
それが、別れ話が出た時に別れたら同じ会社だから母親のほうが仕事をやめなくてはならなくなり、生活に困るということで、とりあえず父親の実家にＡ君を預け、転校もさせたのだが、Ａ君が戻りたいということで戻ってきたら、また「お母さん」に暴力を振るわれているらしいのだ。
家庭内のことにどれだけ学校が介入できるかは、線引きが難しいのだが、今回は「虐待」ともいえるような状況なので、校長教頭、それぞれの担任とが関わっている。
今の私にできることといえば、Ｂ君の話を丸ごと聞いてあげることくらいだ。
自分の家庭もそうだが、大人の都合で本当に辛い思いを子供はしている。
それを、どうやって周りが支えていくか、考えていかなくてはならない。

学校の先生をしていると、本当に大人の都合で振り回されている子供たちを沢山見る。
児童扶養手当や就学援助費が欲しくて子供の取り合いをしているところもある。
夜の仕事しかないから、昼夜が逆転して学校に通いきれない子もいる。
一律に対応できないのが子供のことなのだ。

それにしても、自分のしてあげられることが何なのか、わからないのが本当にせつない。