こんな私が読み聞かせ

「ぼくらの民主主義なんだぜ」の、いま読んでいるあたりは読めば読むほど暗い気持ちになります。暗い文章ではないのですが、扱っている内容が、落ち込む。

日本全体限界集落感、子供の将来に不安、老後に不安、な感覚がひしひしと打ち寄せます。しかしこれが現実と向き合うということなのでしょう。

落ち込んでいてもしょうがない、毎日出来ることをやるしかない。それすらも何かに批判されているような気持ちになるのです。それでも、知らないでいるよりはいいのかな。いや既に知っていて、それを簡潔で分かりやすい文章によって再確認させられた感じです。いわば、トドメ。それでもなるべく心健やかにあらねばと思います。


今夜は「やかまし村の春・夏・秋・冬」で、リーサとアンナが買い物に行く回を読みました。

イースト200グラムに云々かんぬん…それぞれ沢山の品を頼まれたのにメモしないで出かけた二人。
案の定、帰り道でなんども思い出していやいやながらお店に戻ります。店のおじさんが、二人が戻るたびに驚いてすっぱいドロップをくれるのも読んでいてとても楽しかったです。3度めにはすっかり村の近くまで戻って来ていたのに、みんなのお母さんが頼んだ「あぶりソーセージ」の買い忘れを思い出しまた戻るはめに。

やっと買い物を終えて帰った娘にお母さんが「ほんとにしっかりした子だわ。なにひとつ忘れてこなかったわね！」のオチ。息子とげらげら笑いました。

予想通りにきれいに展開しつつ、こまごまとした描写や台詞がとても気が利いていて楽しいものでした。

夏休み、図書館で行うよみきかせは「ピーナッツ　なんきんまめ　らっかせい」にしました。一回で4人は多かったんじゃないかという気もしつつ。なにしろざわついてました。

ピーナッツなんきんまめらっかせい 作：こうやすすむ / 絵：中島 睦子出版社：福音館書店

落花生の皮をむいたら”なんきんまめ”、なんきんまめの皮をむいて、油で揚げたら”ピーナッツ”。から始まり、落花生の成長過程を分かりやすい絵で教えてくれる科学絵本です。（約6分）

私は3番目に読みました。最初の本「クレヨンからのおねがい」は女の子が10人くらいいましたが、13分くらいの本で、終わると少なくなって4〜5人に。2番目は「ロバのシルベスターとまほうの小石」という愉快で感動的なお話でしたが、集中して聞いている子は2〜3人でした。

私の時は、4人くらい見ていました。科学絵本だからでしょうか。寄ってくるのは男の子率が高かったです。しかし目の前に座ったというのに他の本を開いて見始める子もいてがっかり。図書室に子供はたくさんいましたが、自分で好きな本を読んだり友達と開いて楽しむほうがよかったみたい。却ってお邪魔しましたという気すらしました。

それでも、1年生らしき男の子が口をあけてピーナッツの呼び方の違いに驚いている様子が可愛かったです。きみのために読むよ！という気持ちになりましたがな。

ベテランさんが最後に新しい絵本「りんごかもしれない」でしめてくれましたが、最初からこの絵本が見たかったという女の子がとても多かったです。その割には5〜6人しか集まりませんでしたが。

一応打ち合わせて流れを決めてはいましたが、私が中心になってやらねばならず、案の定紹介を忘れたりと段取り通りにはいかず若干ぐたぐだでした。気にし過ぎだったかもしれないけど、私が今までやってきた感じより、とてもうるさかったですし。それでも、ベテランさんに言わせると「これでもましになったほう、昔は声が通らないこともあった」と教えてくれました。

そうかーと救われた気はしましたが、それじゃ、ほんとに好きに読んでくれたらいいんじゃない…という気がしないでもなかったです。まあ、楽しく聞いてくれた子もいるとは思います。

学校のプールがはじまりました。午前中は子供がいない、けどダンナはいる、というワケでひとりになる時間がないと人間ストレスたまるものですね。いやきっと人の面倒みる的な仕事を抱えていなければ大丈夫なのでしょうが。家事のことですね。

午後は友達親子と駅前の商業施設内にあるキッズランド（ゲーセンとか室内アスレチックがある所）に行きました。家にいるとずっとゲームなので外に…と思って約束したけれど公園じゃ暑いしショッピングセンターでは子供が飽きてしまう。ので、結局ここでもマシンガンをガンガン打ちまくるゲームをやっていました。音がうるさいから声大きめで話さなきゃいけないし、疲れました。それでもたまっていた愚痴を吐き出させていただき感謝。ああ申し訳ない。

もう4年生だし、親どうしが約束して連れ出さなくてもいいわなと思ってはいるのですが、自分がどっか行きたいわけです。ひとりで一日中どっか行けたらそのほうがいいわけですが。

夏休みの数日間、図書室での読み聞かせを3〜4人のグループでやります。人手不足で私は2回やることになっています。好きだから、いいんです。

今日はその練習で学校に行ってました。三人でやるので、一応の流れとか決めておかないとぐだぐだになるからです。去年はそうだった。

今回の組は私のほかはOGのベテランです。やっぱりなにか個性を感じるというか、読み方に特徴があるなあと思いました。

そして私は、読む前はベテランの前で読むのいやーんと思いましたが、読み出したら全然緊張していない自分を感じました。

打ち合わせより雑談のほうが多かったような気がしますが、本が好きな人たちの話はやっぱり面白い。ごく短い時間しか無かったのが残念でした。

夏休みはストレスたまるので、ほんとはもっと息抜きしたいものです。抜いてばっかりと言われそうだけど。

・夜のよみきかせ
やかまし村の〜で、クリスマス休暇で叔母さんの家に泊まりに行く場面、色々息子にウケていました。ラッセのオモシロしぐさをわざわざ再現してくれたり。

大人も子供に混じって本当に楽しそうに遊んでいて、TVゲームの無い時代の人間力を感じました。

自分は、いしいしんじ著、「絵描きの植田さん」を読み始めましたよ。

「ぼくらの民主主義なんだぜ」は電子版で購入し、スマホで読んでいます。関連リンクに直接飛べるようになっていて、城南信用金庫の「脱・原発宣言」も一般人が衆議院議員候補者を訪ねるという動画もすぐに見られて、生々しいというか、新しい読書のしかただなと。

2012年に話題になったという、自民党の「日本国憲法改正草案」も、批判を集めたまとめサイト※も読めました。恥ずかしながら私は知らなかったので、あらためてとんでもないなあと思いました。

※自民党の西田昌司と片山さつきが、国民主権と基本的人権を否定してしまいました→　http://togetter.com/li/419069

これはどっかヨソの心配な国の話じゃなくて、いまの、日本の、話なんですね。怖いわ…。しっかりしないといけない。

石井桃子の評伝「ひみつの王国」尾崎 真理子 (著)は、もうだいぶ前にお借りしたままです。プーさんの翻訳をはじめ、日本の児童書を語るうえで欠かせないお方。
まだ全然途中なのですが、いまのところで思うのは、子供向けの本で子どもに対して何かしたかったというより、自分の感性に合うものを翻訳するとき、それがたまたま児童向けだったのかなあということ。

ひみつの王国: 評伝 石井桃子


山本有三・編「日本少国民文庫」に石井桃子が携わっていたという部分では、復刊された「世界名作選」を読んだことがあるので興味深かったです。

「高橋健二は随筆は面白いけれど訳は硬い」など、初めて聞くこともあり。携わりながらも複雑な思いを抱いていたようで、仕事である以上そういう部分もあるのだなと感じます。

戦前、ブルジョア子女がスキーを楽しむという部分では、当時こういう生活が日本にもあったのねーと思いました。