予備校講師の個別空間　レイブリック

落ち着いたレイブリックの空間で、一緒にがんばりましょう。



講師常駐スペースからは、すべての個別ブースを見渡すことが可能です。落ち着いていて、なおかつ、適度な緊張感のある空間です。

記事カテゴリから入っていただき、「レイブリックの特長」「thinking」をみていただくと、レイブリックを深く分かっていただけると思います。

　　　　２学期平常授業受講生募集中！

レイブリックは生徒も講師も少数精鋭です。英数国とも定員間近です。意欲のある方はお早めにお問い合わせください。

　　　　　　　　　お問い合わせ：078-882-1902
　　　　　　　　　受付時間：13:00〜21:00

１．予備校講師がプロデュースするホンモノの授業
レイブリックの全授業を管理する責任者は、現在も予備校や私学で授業を担当する一方、多くの講師や教員に授業に関する指導を行っています。現時点で考えられる最高の指導を提供することを主眼にすべての授業が管理されています。「レイブリックの指導は厳しい」という声を耳にすることがありますが、生徒に対する以上に講師に対する指導に厳しいものがあります。

２．複数の生徒の指導は、同一レベルの生徒に対し同一内容を教えるときのみ
レイブリックでは講師１対生徒１〜５までの授業があります。他塾と異なるのは、別の内容を学習する生徒同士を同時に指導することがない点です。つまり、一方の生徒を相手にしている間、もう一方の生徒がぼんやりと講師の指示を待っているといった状況は起こりません。

３．「健全な競争」を推奨する雰囲気
グループ授業では生徒同士で正解の根拠や記述解答の妥当性等を話し合う場面を設けています。また、授業外においてもグループで予習の最終確認を行ったり、下級生に上級生が勉強を教えたりします。このような営みを通して、学校や学年が違うレイブリック生同士が知り合いになり、自然とコミュニケーションを取る土壌ができあがっています。レイブリックでは、週に一度のテストゼミ（MUST）や月に一度のレイブリック模試が行われますが、それらの結果は本人の了承を得て張り出します（下級生が上級生を追い抜くこともしばしばです）。各自が全生徒の成績を把握することで、自分の置かれている状況を知り、ライバルを見つけ、日々の学習への発奮材料に変えています。個別・グループ指導でありながら集団指導以上の競争意識が生まれるのは、以上のような理由からです。

４．自習時間を驚異的に伸ばす
どれだけ高度な授業を受講しても、結局は自分で勉強しない限り、成績は伸びません。レイブリックでは以下の仕掛けを用いて生徒が自学自習に打ち込む時間を伸ばします。
�@緊張感のある自習スペース
人間は環境に左右されます。教育における環境とは、まわりの生徒の質です。つまりどれだけ意識の高い生徒がまわりにいるかが自己の意識を決めるポイントになります。レイブリックでは、入塾試験と面接を通して、意識の高い生徒のみを受け入れ、指導しています。その結果、比較的入塾前の学習時間が少なかった生徒も他の生徒に触発されて飛躍的に学習時間を伸ばしています。自習スペースでは、講師やチューターが常駐していますので、学校の授業や問題集の質問に応じてくれます。
�Aタイムマネージメント
「できる生徒」になるためには、時間の使い方を変えなくてはなりません。レイブリックでは、月の初めに「Todoリスト（１月の学習スケジュール）」を作成してもらいます。自己の志望校に合格するために必要な学習を１ヵ月ごとに担当講師と決めていくのです。月の終わりには、決められたことが達成できたのかを確認し、翌月の学習につなげていきます。

５．学校の授業を大切にしてもらいたい
生徒が学校で学ぶ時間は塾や予備校のそれよりはるかに長いものです。この時間をいい加減に過ごすのは非常にもったいないことです。レイブリックでは、「気づきの時間」を用いて、入塾した月に、学校で使用するすべての教科書とノートを用いて、学校の授業の受け方を指導します。予復習の仕方、ノートの取り方、優先順位の決め方等を具体的に指導します。その後も、授業の内外において学校の授業をしっかりと受けているかをチェックします。低学年の生徒に対しては、定期考査の点数をレポートに書いて提出してもらいます。学校の授業とレイブリックの授業、そして生徒の主体的な自習の３つが合わさって、飛躍的な学力向上が可能となります。
また、学校は勉強をするだけの場ではありません。クラブ活動や文化祭の準備、そして日々の友だちとの交流等、学校生活をめいっぱい楽しんでほしいと思っています。

６．MUST（マスト）
難関校に合格するためには、高度な理論を身につけなければなりません。これが授業のメインテーマです。同時に、パターン事項や暗記事項を100％仕上げておくことも必至です。難問に取り組むためには、確固たる土台が必要だからです。レイブリックでは通常授業とは別に、週に１回「MUST（マスト）」というテストゼミを設けております。個々の生徒の現状や志望校に合わせて習得事項、習得時期をコーディネートし、大学入試に必要なパターン事項や暗記事項を体系的に習得していただきます。「MUST」で、難関大学合格のための「土台」を確実に築いていきましょう。レイブリックに入塾して最初にとまどうのが、このテストゼミです。学校や他塾で受けた「小テスト」の感覚でいると必ず大失敗します。毎週のMUSTを乗り越えることで、受験勉強に対する厳しい姿勢が自然と身につきます。

７．月１回の「大復習大会」
「その週に受けた授業の復習は行うけど、２ヵ月前に習った授業の復習はやってないな…。いつかやらないと」と思っても、なかなかできない人もいると思います。また、「毎週の英単語テストでは合格点は取れるけど、３ヵ月前にやった英単語テストを抜き打ちでされるとさっぱり点数が取れない」という人もいると思います。レイブリックでは、月に一度、「大復習大会」というイベントを開き、これまでに授業で習った事項やMUSTで出題された範囲について修得しつづけているかをテスト形式で確認します。学習を進めていくにつれて範囲は増えますが、毎月復習することになりますので、無理なく知識や考え方を定着させることができます。

８．月１回のレイブリック模試
レイブリック生の大きな目標の一つとなるものです。原則、中３生〜高３生の生徒に受験してもらいます。成績はすべて張り出します。１ヵ月間で学んだことを点検するというものではありません。大学入試を意識した範囲で、センタータイプと二次タイプの２種類があります。“１ヵ月で目に見える成果を出す”を念頭に生徒と講師はがんばります。

９．システム化された模試の個別チェック
「レイブリック校内模試」は、受験後すぐに採点を行い、自習スペースで個別指導を行います。各学校で行われる模試は、受験後の自己採点を控えていただきます。受験後約１ヵ月で成績が返却されますので、そのときに改めて同じ問題を解いていただきます。１ヵ月前の実力と比較するためです。
２種類の模試を効果的に利用することで、現状の把握や成績の向上を狙います。

１０．豊富かつ適切な受験参考書問題集の設置
レイブリックにある参考書問題集は原則使用自由です。参考書問題集の使用法について具体的に指導いたします。

　昨日ある高３男子生徒がぼくに質問してきた。

　「先生、漢文で読めるときと読めないときの差が激しいのですが…。どうしたらいいでしょう」

　おそらく世間一般の予備校講師なら「もう一度句形の確認をしよう。それから、授業の復習をしっかり」などとアドバイスするはずである。ほとんど訳に立たないアドバイスを。それを聞いた生徒は安心してそれで終わり。何も実行に移されることはない。


　ぼくは彼にひと言だけ言った。

　「自分で考えろ」

　これまでにすべての句形を教えた。さらに確認テストも何度も行った。おまけに彼のグループには週に一度のペースでセンター試験の解説も行っている。漢文が読めるようになるには、実は根底に古文の力が必要であるが、この１年半みっちり古文のエッセンスも教えてきた。岡山の私学をふくめ、ぼくが教えている生徒の中で特に漢文を苦手とする者はいない。

　ぼくが彼ならば、今までうまく読めなかった漢文を集めて、徹底的に分析するだろう。しかも具体的に、何が足りなかったのかを明確にしながら。その後、弱点を補っていくだろう。それも具体的に、徹底的に。そして、自分の分析と対策が正しいかどうかを検証するために４〜５題問題を解くだろう。

　国語という教科は面白いもので、いわゆる自立した知能を持つ者はそれほど勉強しなくても本番で高得点を取ってくる。逆に、自立していない、甘えん坊は、誰が何を教えてもさほど成績は上がらない。塾や予備校に通っておきながら、センター試験で２００点中１００点を切る生徒は非常に多い。

　おそらく彼はぼくに具体的な解決策を求めたのではないだろう。自分の不安を聞いてほしかったのだろう。これが高１生や高２生ならぼくも話を聞くと思うが、センター試験まで後１００日を切った今、口にする言葉ではない。そんな甘えたことを口にするから高得点が取れないのだ。異論もあるだろうが、少なくともぼくはそう思う。

　最後に一つ。「では、これから質問してはいけないのですか」という低レベルなことにはならないように。

　ここ数日ぼくは他で仕事があったので、レイブリックに来ることができなかった。

　夕方の４時過ぎからぞくぞくと生徒がやってきて、みんないつものように黙々と勉強を始めている。誰にも強制されていないのに、みんな自分の意志で勉強をしている。

　最近は高２が熱い。センター追試験の英語で１８０点を越えた生徒がいる。同じく数学�TＡで９１点を取った生徒もいる。懸命に勉強を続けてきた成果が少しずつ現れはじめている。今日は自分に対する情けなさから涙を流す高２生がいた。涙を流すのは真剣にやろうとしているからだ。ぜひ今日の涙をきっかけに弱い自分に打ち勝って欲しい。

　ぼくがしばらく来なくても、教室の空気は変わらずいい感じだ。みんな自発的に勉強している。正直安心した。

次回の大復習大会日程を10月24日(金)、25(土)と館内掲示していましたが、10月31日(金)、11月1日(土)に変更します。出題範囲は変わりませんので、早めから準備して臨んでくださいね。

１．１０月のtodoリストを提出した高２生は、返却後、１１月実施のレイブリック模試における目標点数を書いてください（再提出は結構です）。実現可能な点数でお願いします。ただし、１月１７・１８日のセンター試験平均得点率８０％につながる点数を書いてください。

２．９月２１日（日）のレイブリック模試の解きなおし期限は１０月１４日（土）です。完了したら報告してください。いい加減な解きなおしならしない方がましです。問題を解いた時間も無駄になってしまいます。後で焦らないでいいように計画を立てて事を進めてください（立てた計画は何があっても遂行するという気持ちが大事です）。

いよいよ高２生も本格的に受験体制に入っていきます。レイブリックに通う先輩の背中を見てきた君たちならわかると思いますが、高２のうちにほぼ勝負は決まります。本当に現在口にしている志望校に合格したいのなら死ぬ気で勉強してください。

　Ｍくんが慶応大学法学部政治学科に合格しました。おめでとう。


　Ｍくんへ

　ここまでよくがんばってくれた。お疲れさま。残りの学校生活が充実したものになるといいね。ただし、学校の授業をしっかりと受講することも学校生活の充実につながることはわかっているよな。また暇なときにはいつでも遊びにきてください。


　他の生徒へ

　Ｍくんの勝因はズバリ「人間力」だとぼくは思っている。受験勉強は２〜３年の努力で済むと思うが、Ｍくんはおそらく小学生の頃から（もしかしたらもっと小さい頃から）、自分と向き合い、人のことを考え、本を読み、一つの枠に収まることなく自発的に多くの経験を積んできたのだと思う。彼の纏っている一種人を惹き付ける雰囲気はそうやってできたのだろう。そういう意味でＭくんは非常に長いスパンで努力を続けてきたのだ（おそらく本人はその自覚はないと思うが）。ぼくは他のどの生徒よりもＭくんを叱ってきた。彼はいつも同じミスをする。それを改めない限り今後彼が成功することはないと思っている。そして、Ｍくん自身もぼくがそう思っていることを充分認識していると思う。だからぼくは彼の成功を確信している。
　ＭくんはＭくんなりの方法で第一志望合格を手に入れた。次は君たちの番だ。

来年の１月１７日（土）１８日（日）に実施されるセンター試験で平均得点率８０％を獲得！

　ただし、全教科というのは無理があるので、英・数�TＡ・数�UＢ・国・理の平均得点率で８０％を獲得！

でいこう。例えば、Ｓくん・Ｋさん・Ｈさんなら理科は生物、Ｍさんなら物理ということになるだろう。これが実現したら受験勉強で絶対的優位に立てる！大切なのは自分を信じること。そして成功を明確にイメージすること。

　３年生はセンター試験まで残り４ヵ月弱。２年生の君たちもその気になって「自分たちも後４ヵ月弱で運命が決まるんだ」と思い込んで勉強しよう。


　〜最後に次回の高２生レイブリック模試のお知らせ〜

　１１月　３日（祝月）英・数�TＡ・社or化（※英・数�TＡのみ高１生も受験）

　１１月２４日（祝月）国・数�UＢ・生or物

　授業の復習は授業を受けた日かその翌日に必ず行いましょう。

　特に、英語や数学、国語の記述問題については、予習の段階で完璧な解答を作っていない限り、復習の際、自分なりに解答を作り直しましょう。時に、講師にチェックしてもらうことも忘れずに。

　復習をしないと、予習にかけた時間と授業を受けた時間が無駄になってしまいます。非常にもったいないことです。「勉強している割に成績が上がらない」と嘆く前に自分の勉強に対する姿勢をもう一度見直してください。


　高３の一部に実施している「センター追試験チャレンジ」は７月末で終了です。それからは「二次試験チャレンジ」に移行です。センター試験の過去問は原則各自で行ってもらうことになります。このことは、「８月からはセンター試験は得点できて当たり前」というスタンスで指導を行うことを意味します。残りの「センター追試験チャレンジ」を大切にしてくださいね。

　Todoリストに書いたことだけを勉強すればいいというわけではありません。
　
　例えば、授業の復習は万全ですか。

　「毎週必ずしている」と答える人もいるかもしれませんが、それでは、半年前に習った内容を最近復習しましたか。

　復習は一回で良いというものではありません。何度も何度も行うのです。あなたたちが志望している大学に通った先輩もテキストがぼろぼろになるまでくり返し復習していました。

　模試を受けるたびに「英単語が…」と言っている人も同じです。MUSTの範囲を覚えていればそれでよいということはないはずです。


　問題集や過去問をこなすことも大切ですが、もう一度足元を固めて下さい。

　この種の勉強は人に言われてするものではありません。自身で必要性を感じて行うものです。問題集や過去問で結果が出なかったら、何をすべきですか。

　後は実行するだけです。