あなたのそばで

2008年2月4日（月）

ドリルや塗り絵をやり始めて、丸一年が経ちました。
簡単な、本人のレベルのあったものを地道に継続してあげることが前頭葉の刺激となり、
心の安定に繋がるのだということを今痛感している毎日です。

もしも、これから、皆様が何か認知症のご家族にとって、ドリルや塗り絵や脳を鍛えることをなさろうと
するならば、一つだけ、条件を忘れないで下さい。

本人に自信を付けさせる為の療法であるということを！！
楽しんでできる物が何よりもお薦めです。

もしも、出来ないものがあったら、答えをそっと教えて、スルーして上げてください。
もしも、間違えや解らないことの多いものだったら、もっと簡易な物にレベルを変えてあげて下さい。
本人の頭の中に「？」のあるものは、かえって逆療法になり、自信をなくし逆療法になります。
継続してきた成果が出てきているように感じています。
皆様もいかがですか？「認知症家族の能力を知る旅」を始めてみませんか？
どう接するかは、きっと、認知症の家族その本人の中に潜んでいると思うのです。
それを知る為には、より深く踏み込む必要があります。時間がかかります。

こういうことは、家族でなければ、継続して行えないことなのかもしれません。

でも、何時間も必要ではありません。
最初は、20分位、ただドリルと体を動かすことをしただけ。
その内、私の欲が出て、いろいろ質問タイムも持つことが出来るようになり、
それが、本人の認知の世界を知る上で本当に役に立っています。
本人がどこまで理解して、何をどのように記憶しているのかが、会話の中で明白になります。


只今実行中のもの
・「学習療法」音読、計算ドリル
・大人の塗りえ
・日記
・一人で書く百人一首（なぞるもの）
・百人一首（カセット付き）
・すうじ盤
・質問（長谷川式スケールを踏まえて質問、日々の出来事、デイのこと、ショートのこと、思い出話等）

2008年2月4日（月）

以前親友から譲り受けた百人一首のカセット付きカード・・・
昨年、全てを私は聞いてみました。
�@カセットテープの流れる順番に、絵札と下の句の札を並べ替えて、Ａ面とＢ面の分けました。
�Aバラバラになっても、解るように、裏に詠まれる順番に番号と書きました。

以前、何度か、テープを流しながら、下の句の札を読んでもらうことをしましたが、
そのときは、私の中に余裕が無かった事と、接し方を試行錯誤していた時期だったので、
一人でやってもらうことをしていました。
だんだん、サチさんのできることを知ってきて、認知力を知れば知るほど、
寄り添い方を学びました。

認知症の方に、自信を持たせることが第一条件なのですね。

ただ、やれば良いというものではありません。
何をするにしても、入念な準備が必要です。
そして、実践編では、本人が百パーセント不安にならずに、笑顔で自信を持って取り組んでこそ、
やったことに成果が出るのではないかと今はそう感じています。

今回のやり方は・・・・
�@カセットテープのＡ面かＢ面かをしっかり確認する。
�A流れる順番に下の句のカードを本人の前に並べる。（すぐに見つけられることが重要）
�Bカセットを流します。一枚目が詠まれた事を伝える。
�Cテープが勝手に2度歌を詠んでくれるので、本人が取った札が正しいかどうかだけそっと見る。


いつも、百人一首の書き方をしている時に、
サチさんは決まってこう言います。
「私は百人一首得意だよ。誰にも負けないよ！デイでも、百人一首すれば良いんだけど・・・」と。


そこで、私は、頂いた札で実践編を実行してみたというわけです。

結果・・・
上の句をテープが詠みあげるとすぐに、なにかしらの下の句の札に手を触れました。
20枚やって、半分は、その時点で正解でした。
もちろん、読み上げる順番に置いたのですから、その順番に取っていけば全て正解なのですが、
本人は、順番に置かれていることは知らず、間違って、遠い所のカードもとっていましたので、
確実に遠い日の記憶に頼って札を取っていたと思われます。

本当は関係の無い札も入れたら、もっと、脳が鍛えられるのかと思うかもしれませんが、
これはやらないことにします。
これは、脳を活性化するために行っている事なので、全て正解で、自信を持つことが最大の目的なので、
満点がベストだと考えるからです。

事実、終わってからの感想に本人の強い自信が伺えました。
「おばあちゃん、凄いですね。全てわかるんですねぇ」と私。
「そりゃそうだよ。昔一杯やったからね。ぜ〜〜〜〜ん部解るよ。負けないよ！！」と。