親子でいっしょにあそぼう！英会話♪

　先日アルクの「児童英語教師養成講座」のレッスンプランを提出したという記事をアップしました。で、その結果が返ってきました

　その結果はなんと「A判定」



　　　　　　　　　　　　　頑張った甲斐がありました〜

評価のポイントという所でも、

１全体の流れ：とてもスムーズ
２主目的が生きているか：充分生きている
３時間配分が適当か：適当
４対象年齢・学習歴に適した内容か：充分適している
５英語のミスはないか：ほとんどない
６オリジナリティに富んでいるか：富んでいる

「流れが大変スムーズなプランです。」って書いてありました。苦労したので、とっても嬉しいです。でも、直されてるところもたくさんあったんですよ。



　　　　　　　　　　　　　　　　　　こんな感じです

が、しかし・・・・・。毎月ある英文法の方は、ギリギリ合格のC判定。いつもB判定とC判定を行ったり来たり・・・。もうちょっと頑張らないといけません

今月は「小学校低学年」のレッスンプラン提出です。頑張ります！！

　予告どおり、プチ英語サークル「Happy-go-lucky!」のことについて書きます。

　ちょっと夏休みの間、お休みしていてまた10月から再開したプチサークル。再開から２回目の今回は、クラフトの時間を設けてみました。

　ちょこちょこ書いていますが、このサークルは同じ社宅のお友達とやっていて、２歳〜５歳までの４人の子供達がいます。こじんまりした感じでやっています。

　最近は、既存の教材＋絵本も用いています。日本語でも英語でも絵本は、とってもいい教材になると思うのです。子供達は細かい事は分からなくても、楽しみながら聞いてくれています。

　流れで行くと・・・

�@始まりの歌〜あいさつ等
�Aビデオかアクティビティブックに沿ったもの（フラッシュカード含）
�B絵本
�Cクラフトタイム　or　ゲーム　or　歌
�D終わりの歌
�Eティータイム

という感じにしてみました。

以前はバラバラになっていた小さい子チームも、飽きた頃に絵本や歌、クラフトタイムになり、小さいなりに張り切ってやってくれます。まだこの方針にして２回目ですが、今の所大丈夫そうです。

　さてさて、今回は10月ということで、カボチャのお面を作成しました。

　これはｵｰｽﾄﾗﾘｱ在住のココさんのＨＰで紹介されていたものです。
　
　紙皿をオレンジに塗ってかわかしたものと、ヘタの部分、色画用紙と輪ゴムで作ったベルトを準備しておいて、あとは子供達に黒マジックで顔を描いてもらい、ヘタとベルトをお面の部分にくっつけるという作業も幼稚園組は自分でやってもらいました。

　小さい子組も結構頑張ってやってくれました。ももも、ベルトをつける作業が難航しましたが、全部１人で頑張って作りました。相当気に入ったみたいで、他であったハロウィンパーティにも持っていっていました。


　　　　　　　　　　　　　　　自作のお面♪

　次回のサークルは来週の木曜日の予定です。どんな事をしようか頭を悩ませているところです。